MATERIAL DE SEXUALIDAD　
PASTILLASEs un medicamento elaborado con hormonas sintéticas similares a las que produce el organismo. (Estrógenos y progestagenos)



　
Estado general de bienestar físico mental, y social, de los individuos y de las Parejas de disfrutar de una vida sexual y reproductiva satisfactoria, saludable y sin riesgos.　

PLANIFICACION FAMILIAR:

Derecho de toda persona, a decidir de manera libre, responsable e informada, sobre el número y espaciamiento de sus hijos. El ejercicio de este derecho es independiente de Género, la preferencia sexual, la edad, y el estado social o legal de las personas.　

MÉTODO ANTICONCEPTIVO:

Son los recursos y procedimientos, que se utilizan para limitar la capacidad reproductiva de un individuo o una pareja .

SALUD REPRODUCTIVA:

¿CÓMO ACTUAN?

Suprimen la ovulación, y crean condiciones desfavorables para el transporte de espermatozoides.

¿CÓMO SE USAN?

La primera pastilla puede tomarse del 5ºal 7ºdía después de iniciado el ciclo menstruación y a partir de entonces debe tomarse diario de preferencia a la misma hora.

PASTILLAS:¿QUIENES LAS PUEDEN TOMAR?Están indicados en mujeres en edad fértil, con vida sexual activa, incluyendo adolescentes que deseen un método temporal de alta seguridad (90 a 97% de eficacia) y que acepten la responsabilidad de tomarlas diariamente

INYECCIONES

INYECCIONES:¿CÓMO SE USAN?La primera inyección se debe aplicar dentro de los primeros 5 días después del inicio de la menstruación.Se aplica de forma intramuscular.La siguiente inyección se debe aplicar a los 30 días, 60 días.¿QUIENES LAS PUEDEN USAR?Todas la mujeres en edad fértil, con vida sexual activa, incluyendo adolescentes que deseen un método anticonceptivo hormonal de larga duración

　

VENTAJAS:

Discreto.
Es de fácil aplicación
INYECCIONES:Se pueden utilizar antes del primer embarazo.Después de algún aborto.Después de al parto o la cesárea.En el caso de que la usuaria estélactando se cuenta con el inyectable bimensual que no interfiere con la producción de leche materna.

INYECCIONES y PASTILLAS:DESVENTAJAS:

•Provocan efectos colaterales diversos al inicio, como nausea, dolor de cabeza y otros, los cuales desaparecen una vez que el organismo se adapte.•No previenen enfermedades de Transmisión Sexual

DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU)

Son objetos de forma y tamaño diferente adecuados para ser colocados en la cavidad uterina con el fin de prevenir un embarazo.¿CÓMO ACTUA?Inhibe la migración del espermatozoide en el útero.¿CÓMO SE USA?Debe ser colocado por personal médico, dentro del útero con instrumental adecuado para ello.

DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU).¿CUAL ES EL MOMENTO PARA APLICAR UN DIU?Se puede aplicar en cualquier momento, sin embargo se prefiere aplicarlo durante la menstruación.Después del Parto.Después de algún aborto no infectado.Después o durante la cesárea.Puerperio.

DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU).¿QUIÉNES LO PUEDEN UTILIZAR?Todas las mujeres con vida sexual activa, incluyendo adolescentes.VENTAJAS:

•No afecta la fertilidad posterior a su extracción.•No afecta la lactancia.•No interfiere en la relación sexual.•Su efecto anticonceptivo es de largo plazo.DESVENTAJAS:•No protege contra enfermedades de transmisión sexual.•Necesidad de control médico periódico.

IMPLANTE ANTICONCEPTIVO SUBDÉRMICO

¿QUIÉNES LO PUEDEN UTILIZAR?Todas las mujeres con vida sexual activa, incluyendo adolescentes. (IMC < 30)VENTAJAS:•No afecta la fertilidad posterior a su extracción.•No afecta la lactancia se aplica a la 6ªsemana posparto.•Su efecto anticonceptivo es por 3 años.DESVENTAJAS:•No protege contra enfermedades de transmisión sexual.•Puede dejar cicatriz.

¿CUAL ES EL MOMENTO PARA APLICAR UN IMPLANTE?Se puede aplicar al 5ºdía de iniciada la menstruación.Después de un aborto.A la 6ªsemana posparto si estálactando, 3ªsemana, sin lactancia.Efectividad del 90%.

MÉTODOS DE BARRERA

CONDÓN O PRESERVATIVO:VENTAJAS.

METODOS PERMANENTES

METODOS PERMANENTES:SALPINGOCLASIA U OCLUSION TUBARIA BILATERAL.VENTAJAS:

　

METODOS PERMANENTES:

VASECTOMÍA:

Es un procedimiento quirúrgico sencillo en el que se seccionan los conductos deferentes para impedir el paso de los espermatozoides, el liquido eyaculado no es capaz de fecundar.

MÉTODOS PERMANENTES:VASECTOMÍA:¿EN QUIENES ESTA INDICADA?Fecundidad satisfecha.VENTAJAS:

METODOS PERMANENTES:

VASECTOMVASECTOMÍÍAADESVENTAJAS:•Es un método irreversible.

LA SALPINGOCLASIA Y LA VASECTOMIA POSEEN UNA EFECTIVIDAD DEL 99%

ANTICONCEPCIÓN DE EMERGENCIA

1.Relación sexual no protegida2.Falla o error en el uso de un método AC (condón, pastillas, inyecciones, ritmo etc)3.ViolaciónLa toma correcta de la anticoncepción de emergencia es capaz de prevenir desde el 75%hasta el 85%de los embarazos, dependiendo del tiempo de la toma y del régimen utilizado.

1)No protege de las I.T.S. 2)Es menos efectiva que otros métodos3)Causa mas efectos colaterales4)Los aspectos de seguridad (ausencia de contraindicación absoluta) no aplican al uso repetido del método 5)La toma repetida altera el patrón del sangrado

El factor TIEMPO es muy importante en determinar la EFECTIVIDAD anticonceptiva

¡Hay que conocerla antes de llegar a necesitarla!

Anticoncepción Post-evento Obstétrico

CONCEPTO

•ES LA ESTRATEGIA QUE PERMITE A LA MUJER EN ESTADO GRÁVIDO-PUERPERAL, POSPONER UN NUEVO EMBARAZO O FINALIZAR SU VIDA REPRODUCTIVA MEDIANTE UN MÉTODO ANTICONCEPTIVO TEMPORAL O PERMANENTE.•ANTES DE QUE ABANDONE LA UNIDAD HOSPITALARIA QUE ATENDIO EL EVENTO OBSTÉTRICO

ESPACIAMIENTO INTERGENÉSICO

SINDROME DE COMPETENCIA.

IMPORTANCIA

RECOMENDACIONES

•DISPONIBILIDAD Y OFERTA DE ANTICONCEPTIVOS•COMPETENCIA TÉCNICA DEL PRESTADOR DE SERVICIOS•INFORMACIÓN A LA MUJER•DESEO DE LAS PUÉRPERAS•FALTA DE CONTROL PRENATAL ADECUADO•INCUMPLIMIENTO DE LA ABSTINENCIA SEXUAL.•ÚNICO CONTACTO CON PRESTADOR DE SERVICIOS•"COMPETENCIA"ENTRE LOS HIJOS POR ALIMENTACIÓN Y CUIDADOS.•RIESGO DE MUERTE HASTA LOS CUATRO AÑOS DE EDAD.•TIEMPO PRUDENTE DE ESPERA•PROCLIVIDAD A COMPLICACIONES•IMPACTO PRINCIPAL EN LA SALUD DE LOS HIJOS

•Mayor tranquilidad para realizar el acto sexual.•El procedimiento es mas sencillo que la operación de la mujer.•NO INTERFIERE CON EL DESEO SEXUAL O CAPACIDAD DEL HOMBRE PARA REALIZAR SU ACTIVIDAD SEXUAL•Da mayor tranquilidad.•No interfiere con el ciclo menstrual.•El procedimiento es relativamente fácil.•Se puede realizar en cualquier momento de la vida reproductiva.•Puede realizarse posterior a un parto, aborto, durante la cesárea.DESVENTAJAS:•No es reversible.

SALPINGOCLASIA U OCLUSION TUBARIA BILATERAL.Es un procedimiento quirúrgico que consiste en seccionar y ligar las trompas uterinas para impedir el paso de los espermatozoides. ¿EN QUIENES ESTA INDICADA?•Cuando existe paridad satisfecha.•Existan razones médicas•En caso de retardo mental.•Promueve la participación masculina en la planificación familiar•Su uso evita el contagio de enfermedades transmitidas por contacto sexual.•Tiene una efectividad del 85 al 88% con el uso correcto.DESVENTAJAS:•Negativa del varón.•Requiere de una metodología para su uso correctoCONDÓN O PRESERVATIVO:Es una funda de látex, que se aplica recubriendo el pene en erección. Existen de diferentes formas, lubricados o no, y actualmente adicionados con algún espermicida.¿CÓMO ACTÚA?Se coloca en el pene erecto antes de la penetración para evitar que el semen ayaculado se vierta en la vagina, al retirarlo, se debe sujetar con los dedos como medida de precaución. Se debe usar uno por cada relación sexual.

Contienen hormonas sintéticas similares a las que produce el organismo, existen varios tipos, entre otros:MensualBimensual¿CÓMO ACTUAN?•Evitan la ovulación.•Espesan el moco cervical lo que evita el paso de los espermatozoides.

PACTO DE MUERTE

PACTO DE MUERTE

BLOQUE 1

SECUENCIA 2

SESIÓN 13

TERCER GRADO DE TELESECUNDARIA

PROPÓSITO

Aprender a tomar desiciones escogiendo las mejores opciones pensando en el bienestar personal, pero tomando en cuenta básicamente el aspecto a llos derechos de los demás.

DURACION. 45 minutos

MATERIA: Audioconferencia de Miguel Angel Tenorio (El valor real de nuestros pàdres) cancion “Vive” de Napoleón, lectura y pizarrón

EXPRIENCIA

   Lo que he aprendido durante mi labor como docente es que a los alumnos los debemos escuchar siempre, hacerse amigo de ellos y hablar de lo que a estos les interesa, para poder enterarnos de situaciones por las que atraviesan ya que en la adolescencia su forma de actuar y de reaccionar es muy constante pero, sin embargo siempre habra señales que nos adviertan el peligro de malas conductas si estamos atentos y podamos influir para evitar decisiones trágicas.

PROBLEMA

   Tomar desiciones sin reflexionarlas bien y sin tomar en cuenta a las personas que podemos afectar con nuestros actos es un problema que se presenta mucho en la adolescencia, por lo que es importante tratar éste asunto directamente con los alumnos y lo podamos hacer a través de estrategias como esta, con la cual se pretende se atienda que muchas acciones personales generan consecuencias positivas o negativas y por lo tanto es necesario responsabilizarse de sus actos, y en su edad adulta tengan mayor capacidad para encargarse de su propio destino.

VALORES COMPARTIDOS

-Respeto

-Responsabilidad

-Convivencia

-Amistad

-Solidaridad

DESARROLLO

   Yasmín es una chica introvertida, con baja autoestima que cursa el segundo grado de secundaria, carente de comunicación y afecto de sus padres, a quienes les preocupa más el aspecto económico que las relaciones afectivas de la familia.

   Yazmin creyó encontrar en Reynaldo que cursa el tercer grado en la misma escuela, lo que en su casa no había encontrado, ya que al comentar sus inquietudes, concluyeron que tenían los mismos problemas, pues él vive con su madre y su padrastro quien lo maltrata fisica y psicológicamente.

   Después de haberlo planeado desidieron terminar con sus vidas en la escuela a la hora del receso. Ella llevaba una botella de agua de medio litro mezclada con un veneno para ratas, él, un pequeño frasco con polvo de matahierva que utilizaba su padrastro en el campo.

   Poco depués todo era un caos, pues al ser avisados los maestros del malestar que presentaban detectaron las botellas semivacias y de inmediato fueron llevados al médico.

   Mas tarde en un hospital se podian contemplar las madres llorando, los padres con rostros desencajados y maestros preocupados todos pidiendo a Dios que les diera una segunda oportunidad.

              

PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN EL AULA

1.-Preparar el grupo:Motivar, establecer normas de intervensión y discusión.

2.-Presentar el dilema de manera escrita y pedir que la lean individualmente.

3.-Pedir a los alumnos que escriban su postura y sus razones

4.-Discutir en el grupo mediante una lluvia de ideas.

5.-Resumen final del profesor, de lo aportado.

REFLEXIÓN PERSONAL

1.- ¿Cuál es tu opinión acerca de la decisión que tomaron Yasmín y Reynaldo?

2.- ¿Como amigo (a) que habrias hecho si hubieras sabido de sus padres?

3.- ¿Puede una persona disponer de su vida?

4.- ¿Por qué?

5.- ¿Qué consejo darías a los padres para que no les suceda esto?

FORTALEZAS

-La disposición de la mayoría de alumnos al iniciar la actividad

-La organización grupal

-Material auditivo motivante

-La participación de  todo el grupo en  el desarrollo de  la actividad a partir de la

  audio-conferencia hasta las conclusiones

-El interés en la lectura

-Los acuerdos y compromisos que se tomaron

DEBILIDADES

-Desinterés de algunos alumnos al inicio de la actividad

CONCLUSIONES

 En un principio algunos alumnos mostraron desinteres pero poco a poco el mensaje del material auditivo los fue motivando, la lectura les causó gran impacto por el contenido tan fuerte pero tan real, lo que permitió que contestaran con interés las interrogantes, participando con mucha disposición y dando respuestas muy acertadas, logrando con ello que el objetivo de lo planeado se lograra en un 95% de acuerdo al criterio de evaluación.

EMIGRACIÓN

-Conjunto de habitantes de un país que trasladan su domicilio a otro por tiempo ilimitado, o en ocasiones, temporalmente.

-Consiste en dejar el propio país o la propia región para establecerse en otro país.